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Pesquisas em RPG & Educação |
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| Nesta seção apresentamos pessoas, pesquias e trabalhos realizados na área de RPG & Educação. |
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Eliane Bettocchi
Rio de Janeiro - RJ
Contato: www.historias.interativas.nom.br
Título: "Incorporais RPG" -
Tese de doutorado em Design pela PUC-Rio
Resumo: Concepção e experimentação de um RPG veiculado num livro impresso com espaço para incorporação do material produzido pelos jogadores após as sessões de jogo; as principais referências teóricas são Roland Barthes, Paul Ricoeur, Erwin Panofsky e Julio Plaza. |
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Luiz Eduardo Ricon
Rio de Janeiro - RJ
Contato: luizricon@yahoo.com
Título: sem título definitivo -
Dissertação de mestrado em Educação pela PUC-Rio (em andamento)
Resumo: Minha dissertação de mestrado vai se centrar na análise das oficinas realizadas por mim durante o ano de 2005 com alunos de quinta a oitava séries do ensino fundamental e também do ensino médio de
uma escola particular no Rio de Janeiro, que inclui o trabalho com várias linguagens estéticas como teatro,
vídeo, dança e artes plásticas dentro das atividades curriculares da escola. Em 2005, o RPG foi oferecido
pela primeira vez como mais uma opção, e minha pesquisa descreve e discute essa experiência. |
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Maurício Rosa
Rio Claro - SP; Canoas - RS
Contato: (19) 3532-3302 e (51) 3475-1518, mauriciounesp@yahoo.com.br
Título: Role Playing Game Eletrônico: uma tecnologia lúdica para aprender e ensinar Matemática - Dissertação de Mestrado em Educação Matemática pela UNESP - Rio Claro (concluída em novembro de 2004)
Título: Educação Matemática a Distância: influências da identidade constituída e representada no RPG Virtual - Tese de doutorado em Educação Matemática pela UNESP - Rio Claro (em andamento)
Resumo: Essa pesquisa apresenta a idéia de construção e aplicação de um produto educativo que une o jogo e a informática sob uma perspectiva da Educação Matemática. A união das duas tendências, jogo e informática, possui como pano de fundo o Construcionismo, teoria de aprendizagem que toma como objetivo a construção de conhecimento a partir do desenvolvimento de um produto, possível, nesse trabalho, através do software gratuito denominado RPG Maker , o qual permite a construção de jogos eletrônicos no estilo do RPG ( Role Playing Game ), que significa "jogo de interpretação de personagem" ou "jogo de faz-de-conta". Nesse sentido, essa investigação acontece em torno das contribuições que a construção e aplicação de RPGs eletrônicos podem dar à aprendizagem de Matemática, no que se refere a Números Inteiros, a partir de uma abordagem qualitativa. Também, trata como tema de interesse a criação de recursos para a modificação do quadro tradicional de ensino-aprendizagem e revela as contribuições que aparecem em destaque na relação do conteúdo trabalho com o cotidiano, nas ações de aprendizagem caracterizadas como descrição, execução, reflexão e depuração que são percebidas em ambos os processos (construção e aplicação de RPGs eletrônicos), entre outros aspectos caracterizados como contribuições à aprendizagem de Matemática |
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