No RPG, as situações são construídas pelo grupo no imaginário e no discurso, ou seja, o Narrador descreve uma cena e uma situação-problema a ser resolvida, os jogadores precisam visualizá-la em suas mentes; daí os jogadores declaram o que seus personagens fariam para resolver a situação. Diante das respostas dos jogadores, o Narrador decide da maneira mais imparcial possível o resultado de cada ação dos personagens. Isso é a narração interativa. Se dominar essa técnica — que não tem nenhum mistério —, o educador será capaz de narrar qualquer história interativa com a participação dos educandos. Com essa técnica, o conhecimento é contextualizado, ou seja, os educandos terão de mobilizar conhecimento para resolver um problema. Os números inteiros, principalmente os negativos, fazem muito mais sentido quando é necessário destrinchar um extrato bancário e descobrir por que sua conta está no vermelho. Além disso, a interação permite que os alunos participem ativamente da construção do próprio conhecimento. O professor pode, por exemplo, lançar a situação-problema e dar algum tempo aos alunos para realizarem pesquisas sobre o tema antes de tentarem resolver o quebra-cabeça. Como as histórias interativas simulam situações que vivemos cotidianamente, essa técnica é interdisciplinar por excelência, além de se adequar muito bem ao trabalho com os conteúdos atitudinais, também chamados Temas Transversais, como Ética, Cidadania, Meio-ambiente, Orientação Sexual etc.

Por exemplo, para trabalhar a Teoria Celular, criamos uma história simples baseada em Solaris, de Stanislaw Lem. Os personagens vividos pelos jogadores são cientistas enviados para uma estação espacial em órbita de um estranho planeta aparentemente tomado por um único oceano. Fenômenos estranhos começam a ocorrer, e os cientistas descem à superfície do planeta para colher amostras e fazer alguns testes. A história é trabalhada de maneira a conduzir os jogadores à conclusão de que o tal “oceano” apresenta estrutura celular e, portanto, é um ser vivo sem sombra de dúvida.

A técnica da narração interativa envolve uma série de competências: a elaboração de um roteiro de aventura flexível e interessante, o desenvolvimento de uma série de personagens complexos que servirão como adversários ou aliados dos protagonistas, a preparação de textos e mesmo objetos cenográficos de apoio, a descrição viva de ambientes e situações, a habilidade de lidar com as ações e as expectativas de personagens e jogadores, a interpretação das regras, a tomada de decisões rápidas e a previsão das conseqüências das atitudes dos personagens em interação com o mundo ficcional.